复旦大学管理学院—安徽霍邱教育实践基地正式成立
2014年9月3日上午，复旦大学管理学院—安徽霍邱教育实践基地成立暨共建仪式在当地举行，参与首届“朝阳行动”本硕博扶贫支教活动的管院师生与当地学校师生共同参加。
随着本硕博教学改革的不断推动，管院课程建设已逐步从课堂内延伸到课堂外。在2013级硕博生和本科生的培养方案中，均增添了“社会实践”的内容，要求学生在研二或大二阶段完成学院组织的扶贫支教任务（硕博生为期两周，本科生一周），并将社会实践成果纳入到学业考核体系之中。“朝阳行动”不仅是一次传递爱心的扶贫支教活动，也是本硕博学生必修的学分要求，旨在让学生能够更多了解社会、认知自我，使课堂内外的教学活动真正服务于培养目的，实现学生综合素质、社会责任感的全面提高。这是我院教育改革进程中一项具有创新性的重大举措。
管理学院副院长吕长江，霍邱县教育局局长刘玉红、旅游局局长庄有禄等出席本次仪式。刘玉红局长首先对学院师生的到来表示了热烈的欢迎。吕长江副院长则阐述了朝阳行动的意义和价值，“从今年开始，我们的学生和霍邱县的学生将共同学习和成长。朝阳行动，是一次具有生命力、影响力、对未来有贡献的行动。”学院信管系主任凌鸿教授、本科生代表孙启航随后发言。
仪式最后，吕长江副院长代表学院向临淮岗中心学校等四所中小学颁发了“教育实践基地”牌匾，并捐赠了15台电脑和2000套晨光文具。
仪式结束之后，各个支教队的成员分赴临淮岗中心学校、临淮初中、双门小学和莫店小学，开展紧锣密鼓的扶贫支教活动。
上午9点，破冰活动开始，管院学生用集体游戏的方式与当地学生展开互动。同时，实践导师与所在支教学校的校长和老师召开座谈会，四所支教学校的校长们介绍了当地教育的现状和困境。双方共同交流了对于教育观念、教育方法和解决问题的路径等问题的看法。
中午12点，管院学生与一对一结对子的学生共进午餐，并于下午走进不同年级的教室中，旁听当地的教学课程，由此加深了对当地学生学习情况的了解。
晚餐后，已在霍邱县支教10天的硕博连读学生为本科生们分享了他们的支教心得。硕博生代表杨亦成认为，“首先，我们应该帮助当地学生改变一些学习习惯；其次，应该帮助他们开拓眼界。”本科生代表李可谈到，“开营仪式上吕老师谈到了大学生的社会责任，来到这里之后，我开始真切地感受到了。为了让社会变得更好，作为一名青年人，我们应该有所担当。”
本届扶贫支教的活动内容既涵盖了夏令营兴趣课程、现场课程教学实践、一对一结对子、听课交流、梦想课堂、深度融合等教学交流项目，又包括了乡镇企业参访、学生家庭走访等实地考察活动。这一系列活动，旨在提升管院学生的社会责任感和使命感。