学生两度拒绝转学　传统文化教育获得家长认同

　　这个周末，普陀区沙田学校四年级小学生徐新皓的父母就要前往异国工作，而徐新皓放弃了随父母到国外读书的机会，只为留在这所以传统文化教育见长的学校。就在两年前，同样是为了留在这所学校，全家甚至放弃迁入新居。

　　在校长眭定忠看来，传承优秀传统文化的实质是价值观教育，优秀的传统文化会受到学生喜欢，也会得到家长的认同。

　　 学生两度拒绝转学

　　徐新皓的家原本在普陀区沙田新苑，一墙之隔就是沙田学校，学校每天第一节上课前15分钟的经典诵读声、第二节课之后全员学习武术健身操的呐喊声、放学后兴趣拓展课的古琴声，都让外婆胡女士饶有兴致，而徐新皓入校学习武术后，体质棒了，整个人的精气神也不一样了。学校还请了专门的书法教师为学生开课，现在的徐新皓写得一手好字，这些都让全家深深认同学校对传统文化教育的重视。

　　徐新皓读小学二年级时，家里在宝山买了新房，沙田新苑的旧房也已出售。可就在准备为徐新皓办理转学时，却遭到了孩子的反对。“他说很喜欢这里的校园生活，不愿离开。”胡女士称，全家最终决定尊重孩子的意见。为了接送方便，全家在沙田新苑又租了一套房居住。如今，已经读四年级的徐新皓每天放学后都从书法、武术等传统文化兴趣拓展课上找到了乐趣，从未参加过任何校外辅导班的他，成绩一直名列前茅。

　　这一次，徐新皓原本可以跟随父母到国外上学，可他依然坚持留在沙田学校。尽管接下来照顾外孙的重担全部落到胡女士的肩上，可她很欣慰:“在他童年时期能有优秀的传统文化教育积淀，让他以后不管在哪里都能记得自己的根。”

　　 传统文化教育获家长认同

　　据悉，沙田学校从2012年起，开展了以武术、龙风筝、舞龙、舞狮等项目为主的民族传统体育教育，以古筝、民族舞、剪纸、彩蛋绘制等项目为主的民族传统艺术教育和以《经典诵读》、民俗节庆教育等为主的优秀传统文化教育。以武术为例，学校要求每个学生必须在九年内学会2套武术操、2套拳、2门器械。

　　“这些课程得到家长的广泛认同，且传统文化的浸润也促进了学生专注力、独立思考能力等良好学习习惯的培养。”眭定忠校长表示。

　　 传统文化教育将“进网络”

　　据悉，仅以沙田学校所在的普陀区为例，全区72所所学校都开设了与中国传统文化教育相关的课程，如树德小学设置了《古诗诵读》课程，每天坚持15分钟古诗晨诵，每周一节古诗阅读指导课，每班定期开展的古诗吟诵比赛等；曹村六小开发了《弟子规》校本课程；子长学校从1996年就开始把书法教育纳入到一至九年级的正常教学；管弄小学校园的各个角落，都有以经典诗文为主要内容的书画作品。

　　此外，本市将加强中华优秀传统文化教育，除传统的进课堂以外，还将“进网络”，打造学生真心喜爱的“网络精神家园”，为学生提供接触中华优秀传统文化教育的网络平台；此外，市教委正在研究制定《关于完善中华优秀传统文化教育长效机制的实施意见》，将着力完善中华优秀传统文化教育的组织领导机制、协同联动机制、评价督导机制和条件保障机制，预计10月底印发。