校党委理论学习中心组举行“三严三实”专题学习研讨会
6月30日上午，根据学校“三严三实”专题教育安排，校党委理论学习中心组以“严以修身，加强党性修养，坚定理想信念，把牢思想和行动‘总开关’”为主题，在逸夫楼会议室召开专题学习研讨会。中心组成员及部分职能部处负责人出席会议，非中共党员的校领导班子成员列席会议。
校党委书记杨贤金主持研讨会并作总结讲话。常务副校长陈以一，党委副书记马锦明、方守恩，副校长吴志强作主题发言。大家围绕学习研讨的主题，紧密结合思想工作实际，进行了充分交流。
陈以一结合学习习近平总书记关于干部作风问题的重要论述和自己的工作畅谈学习体会。他说，总书记指出，作风问题本质上是党性问题。作为党员领导干部，要处理好“干一番事业”的事业心与“实现自身发展”的功名心的关系，虽然二者都是进取心的表现形式，但出发点不同，工作方式和成效也明显不同。要处理好个人发展与学校发展、党的事业发展之间的关系，树立正确的价值观，坚持正确的目标追求，找准定位，把个人发展置于党的事业发展之下，才是坚持党性原则的体现。作为学校的专业教师，还要处理好自身发展与培养人才、成就学生的关系，要坚持人才培养的核心任务。作为教育工作管理者，要把管理工作摆在优先位置，在工作中贯彻“三严三实”要求，把握好立脚点和出发点，按照同济“严谨、求实、团结、创新”的校风要求，“做老实人，兴诚实风，干踏实事。”
马锦明以“让严以修身成为党员干部的文化自觉、思想自觉和行动自觉”为主题，谈了自己的学习体会。她表示，严以修身是“三严三实”的起点，党员干部不仅要深刻理解、努力践行，更应使其成为自己的文化自觉、思想自觉和行动自觉。马锦明说，在中国传统文化中，“修身”始终是“君子”和“有志之士”的必修课，中华优秀传统文化“积淀着中华民族最深层的精神追求”，“蕴含着丰富的道德资源”，我们应努力学习，从中汲取营养，不断端正和完善自己的价值观，使“修身”成为一种文化自觉。党员干部要树立正确的世界观、人生观、价值观，拥有坚定的理想信念，同时要具有良好的党性修养，培养高尚的道德情操，我们应把为人民谋利益作为各项工作的出发点，满怀爱民为民的真挚情感，在严以修身中牢牢把握思想的准绳。严以修身，重点在“细”，要慎微、落小，从小事做起，从点滴做起；关键在“修”，必须要从我做起，从现在做起；难点在“恒”，须不懈努力，奋斗终生。
方守恩在发言中表示，严以修身是“三严三实”的起点，是做人之本、从政之基、成事之道。作为党员干部，修身就是要修炼坚强的党性，其中最关键的是坚定理想信念。要从自身做起，严以修身。要加强学习，深入学习马列经典著作，重点学习习近平总书记系列重要讲话；要认真对照党对干部的总体要求、与先进典型之间的差距、学校广大师生的要求，时刻提醒自己，提高为群众服务的能力；要知行合一，始终牢记自己的身份是共产党员，时刻站在广大师生立场上想问题、作决策、办事情。方守恩表示，当前学校处于发展的关键阶段，“三严三实”是推动学校发展的重要保障，“严”和“实”是同济立校之本，从严治党的关键是管好干部。要从严把好干部队伍的入口关，认真做好干部选拔任用的纪实工作；从严开展干部队伍日常管理，及时处理群众反映的干部、班子问题；强调严于律己，组织部门既要严格按规律办事，又要勇于担当，把工作做严、做实。
吴志强以“返璞归真，不走过场”为主题谈学习体会。他表示，在实际工作中，要把握好两个方面的平衡，即坚持改革与保持好优良传统的平衡，与其他学校进行比较学习与发扬自身优势的平衡。通过专题教育和深入学习，深刻认识到严谨求实的精神是同济发展的重要保障，也是同济精神的真谛。作为党员干部，要把严谨求实的精神落实到学习和工作中。严以修身，加强个人修养；严以用权，做事情守规矩，用制度管人管事；严以律己，经常自省，有敬畏心。吴志强说，只有严以修身，才能同舟共济。大家同心协力，修养是基础，制度是保障。党员干部要求实谋事、解题，取得实效，经得起历史检验。每个党员干部都要发扬钉钉子精神，确保作风建设善始善终、善做善成。
学习研讨会上，党委副书记姜富明，副校长江波、葛均波，党委副书记徐建平，校长助理余卓平、胡展飞、孙方霖作交流发言，在前期自学的基础上，围绕“严以修身”专题学习内容，谈认识、谈体会、谈感想。大家认为，领导干部要把严以修身作为基本要求，坚定理想信念，查找自身不足，以实际行动落实“三严三实”要求，推动学校各项事业科学发展。
杨贤金在总结讲话中指出，领导干部要继续努力学习习近平总书记系列重要讲话精神，要学深学透，增强理解。党员干部要通过学习增强自觉性、坚定性和战斗性，要按照马克主义的立场、方法，对事物发展作出正确判断；任何时候、任何情况下都要与党中央保持一致，坚持理论自信、道路自信、制度自信；关键时刻敢于“亮剑”，对不正确的思想、行为敢于批评。要通过学习有所敬畏，敬畏纪律。要通过学习，做到思路宽、眼界宽、心胸宽，提升境界和胸怀。李国豪老校长就是光辉榜样，他在改革开放之初就提出了“两个转变”，对同济发展产生了深远影响。
杨贤金指出，“三严三实”关键是在实践，不能光讲不做。邓小平同志在改革之初曾告诫全党：“世界上的事情都是干出来的，不干，半点马克思主义也没有。”学校明确了发展目标，这个目标不可能一蹴而就，要通过实干达到。要保持“严”和“实”的工作作风，形成“严”和“实”的氛围，真正在思想上作风上“严”起来、“实”起来。谋事要实，夸夸其谈达不到目标。如加强教师队伍建设，改革开放之初同济曾提出提高师资队伍水平的方法，派出大批教师赴国外进修学习，当时学校提出“四条腿都要落地”，即对外派教师的业务水平、外语水平、思想政治素质和健康状况都提出要求，使同济的师资水平较快上了一个新台阶。这种“严”和“实”的做法对当前我校解决师资队伍建设等问题也具有启发意义。
杨贤金强调，在专题教育和其他各方面工作中，领导干部都要发挥好带头作用。专题教育要以上率下，学校工作中领导干部也要发挥表率作用。领导干部要让大家学一点儿东西——品德高尚、作风优良、业务精湛或者其他长处；领导干部在遇到荣誉、好处时要让给人家，不要见到荣誉就上、见到困难就让；下属的工作出了问题，领导干部要把责任揽过来，不要推卸责任。总之领导干部在工作、学习各方面中都要带头。我们党是一个有8700多万人的政党，用小平同志的话说，一靠理想二靠纪律，才能团结起来。领导干部要带头坚定理想信念，带头执行纪律。杨贤金强调，党员领导干部要抓好党建，抓党建是党委的主体责任，所有的党员领导干部都要把抓好党建的责任担负起来，要有政治意识和担当精神。高校党员干部要把党员身份列在前面，行政领导不能把管业务和管党建截然分开，要把好“方向盘”，种好“责任田”。
杨贤金指出，要通过专题教育，抓住发展机遇，深化改革创新，使同济在更高水平上为国家经济社会发展服务。社会主义大学应该是“又红又专”，抓学校党的建设是为了推进事业发展，为党和国家的事业更好地作贡献。对同济来说，一是要继续推动教育综合改革，理顺体制机制，通过改革激发动力。二是要紧紧抓住上海科技创新中心建设的历史机遇，结合科创中心建设布局，争取前瞻性的科研项目落地。三是抓住机遇服务好国家重大战略，特别是“一带一路”发展战略。希望通过开展专题教育，提高广大党员干部解决问题的能力和水平，服务学校发展。要通过专题学习研讨，继续深入查找“不严不实”的问题；要敞开大门欢迎师生提出问题和意见，经过梳理后逐一予以解决。
据悉，根据学校“三严三实”专题教育方案，校党委中心组重点分3个专题开展学习研讨。在本次学习研讨之后，还将在近期围绕“严以律己，严守党的政治纪律和政治规矩，自觉做政治上的‘明白人’”和“严以用权，真抓实干，实实在在谋事创业做人，树立忠诚、干净、担当的新形象”两个专题，分别进行深入研讨。为了引导干部深入学习，确保学习质量，校党委组织部专门编印了专题学习材料。