媒体大变局，新闻教育教学改革与创新之路

来源: news.shu.edu.cn

——影院与汕头大学新闻学院合办新闻教育教学研讨会

       5月9日，由上海大学影视艺术技术学院和汕头大学新闻学院联合主办的“媒体大变局与新闻传播教育教学改革研讨会”在我校乐乎楼举行。

       本次研讨会吸引了来自全国各地45所高校新闻传播院系近百名师生参与，包括10余所国内高校新闻传播学院的院长或副院长，共征集了40多篇论文，与会人员分别来自清华大学、复旦大学、上海大学、浙江大学、重庆大学、兰州大学、河北大学、安徽大学、东北师范大学、吉林师范大学、南京师范大学、西北师范大学、天津师范大学、汕头大学、西安外国语大学等高校。

       在开幕致辞中，我院党委书记王晴川教授代表全院师生欢迎各位专家和嘉宾的到来，回顾了我院20年的发展历程，并描绘了我院的发展蓝图。他指出新闻传播学科在我院具有重要地位，并从实践和贯彻钱伟长教育思想、培养核心竞争力、重视实践和操作训练、实施国际化战略、传统新闻教育与新媒体的融合互动等七个方面对我院新闻传播教育改革的探索进行了总结和归纳；我院新闻理论研究中心主任郝雨教授进行了会议主旨的阐述。他强调，这次研讨会突出一个“变”字。在互联网颠覆式冲击下，传媒产业正经历着不可逆转的深刻变革，大数据和媒介融合的实践对新闻教育造成了结构性深层次的冲击。在这一时代背景下，会议就“新闻教育宏观改革”、“新闻教育理论探讨”、“新闻教学方法探讨”三个主题进行了探讨。

       汕头大学新闻学院副院长白净在研讨会上介绍了美国新闻传播教育近年的发展与变革；清华大学刘建明教授则指出，传统媒体向网络媒体迅速转型的大好形势下，互联网思维和学术思维深度结合的问题值得思考；重庆大学新闻学院院长董天策教授表示，当下需要培养学生的综合能力，把握“变与不变”，发展核心专长；复旦大学朱春阳教授分享了复旦大学培养国际化专业硕士的经验；浙江大学传媒与国际文化学院院长吴飞教授认为，网络时代学生接收知识很快，教师需要与他们同步；而我院教授委员会主任郑涵教授则从新闻专业课程设置、考核量化、师资队伍结构建设等方面出发，指出了推进教育体制改革的必要性。

       研讨会共进行了两场大会发言和六场分会场研讨，来自全国各地的40多位专家学者分别作了专题发言。围绕本次研讨会的主要议题：如何真正以互联网思维改革互联网时代的新闻传播教育；融合媒体时代新闻传播教育的课程结构设置；互联网思维下的新闻传播理论体系；自媒体包围下的新闻专业主义教育；碎片化时代的新闻理想和使命培养；全媒体条件下新闻与传播的教学方法和教学手段创新等提出了许多创新性的观点和建设性的建议。

       我学院部分教师和博士生提交了论文并发言。新闻系赵士林教授的论文，从突发公共事件网络话语权的功能分析入手，通过对公共事件报道的网络话语分析，提出网络语境实现了口头语言和书面语言的有机融合，一方面交往的过程超越了时空，人们可以就一个公共事件进行深入的思考，也可以实现“言语的互动”，根据对方的发话或者反应不断调整自己的话语进行回应或者调整。这为新闻教学培养学生正确报道突发事件并引导舆论，提供了值得注意的视角；新闻系赵为学副教授的论文《数据新闻专业人才培养方案的初步探索》，着眼于大数据时代新闻教育的结构性改革，就新闻系数据新闻专业的开设进行了阐述；新闻系汪洋副教授的论文是《电视新闻课堂教学实验》，认为在传统电视新闻课堂学习的基础上，运用手机相机DV摄像机等轻设备以及微信平台尝试新的教学形式和内容。建立学生对现实媒体环境的清晰认知，教会学生运用搜索引擎获取信息。在报道形式去仪式化的同时，应追求更高的专业性，普及迭代思维，在速度和深度之间取得平衡，不再做一次性的新闻而是做开放性连续性的电视新闻；影视艺术系邢虹文教授的论文《美国本科教学实践的模式与方法：经验与借鉴》，论文以美国德州大学奥斯汀分校的RTF系本科课程为参考，分析美国本科课堂教学的特点，提出提升上海影视专业本科教育教学质量的方法，如“教学理念”要“开放、参与、理解”，“课程设计”要“规则、系统、严谨”，“课堂互动”要“标准、规范、制度化”等；实验中心覃力立老师的论文探讨了“实验技术人员在影视制作实践教学中的指导作用”，强调实验人员在实验教学中可以培养学生良好职业习惯以及审美素养等；新闻传播学博士生李晶的论文侧重研究新闻专业教学中，对于学生的核心价值观的正向引导与培育的具体问题。

       我院副院长、影视工程系主任丁友东教授进行了大会总结发言。他认为，在新媒体迅猛发展的今天，技术固然重要，但我们不能本末倒置，忽视新闻内容本身。在他看来，数据挖掘、数据可视化等仅仅是技术问题，技术如果不和解决实际问题结合起来，生命力将是十分有限的。只有把新技术放在新闻教育改革的语境中进行反思，相关技术进步才真正具有意义。