复旦“腾飞计划”圆农村学子梦

“我已经感受到这个校园的美好和温暖。”来自宁夏彭阳县的小陈同学是复旦大一新生，今年夏天，他与其他200多位优秀应届农村户籍新生一起，经高中校长推荐、笔试、面试等层层选拔，通过复旦大学设立的“腾飞计划”农村专项，走进这座梦寐以求的校园，开始了自己的“大学梦”。复旦也由此成为今年招收中西部省份和“老少边穷”地区农村户籍学生比例最高的学校之一。

贫困地区定向招生

8月还没报到，小陈已经收到了学校寄来的新生报到路费补贴，到了学校一看：“床上用品和生活必需品也都备好了，这让我觉得十分温暖，对复旦生活更充满期待。”

如今“腾飞计划”的200多名同学已入校一个月，正努力适应新生活。来自甘肃静宁县的郭同学一入校就加入了“彩云之南”支教社团，他希望通过志愿服务来回报感恩：“我很幸运拥有现在的学习资源，在成长学习的过程中，我也要把得到的、学到的、领悟到的传递给他人。”

2012年3月19日，教育部等五部门发布　《关于实施面向贫困地区定向招生专项计划的通知》，在普通高校招生计划中专门安排适量招生计划，面向集中连片特殊困难地区（以下统称贫困地区）生源，实行定向招生。

为积极响应教育部推进区域协调发展和教育公平方案，复旦大学从2012年起开始每年招收医学类专业的贫困定向学生。2014年，面向贫困地区定向招生专项计划增加到240名。学校采取中学校长推荐和学生自荐相结合的方式——综合考量部分地区中学近年参加复旦各项招生选拔测试的农村户籍学生成绩、录取人数和生源质量等因素，给予部分中学“腾飞计划”校长实名推荐名额，由中学校长推荐优秀农村户籍学生，并公示推荐方案及学生名单。未能入选校长推荐的特别优秀的农村户籍考生，则可通过复旦大学招生网网上报名系统，以自荐形式申请报名资格，通过复旦审核的学生同样可以参加“腾飞计划”选拔。

除了学校原本通过正常途径招收的农村户籍学生以外，这些额外招收的“腾飞计划”新生占了学校今年招生总数的10%左右。

自立自强学得安心

“来之前，家里也担心学费，但这种担心很快就被打消了。”来自云南红河的预防医学专业学生小李笑着说。她从大一到大三分别在学生超市、书报亭和大家沙龙勤工助学，即便由于大三课程紧张，勤助时间大大减少，每月仍有近400元收入，大大缓解了经济压力。在她看来，这种扶持恰到好处，一方面能保证一定经济来源，安心学习，另一方面强调自立自强。

据悉，学校始终坚持“经济资助、成才辅助”的“双助工作”理念，除了为新生报销入学路费、发放生活物资以外，还积极调配资源进行资格认定。目前已陆续启动国家助学贷款、勤工助学、助学金、学费减免等困难补助评审工作，学工部在调配助学资源时，也会优先考虑“腾飞计划”和贫困定向的困难新生，并在资助额度上给予倾斜。

学校设立光华公司专门为学生提供勤工助学岗位，下属学生超市、文印中心、书报亭、大家沙龙、礼品屋等勤工助学实体。在员工招录中确保家庭经济困难学生直接进入试用期，目前每年有600多个家庭经济困难学生参与勤工助学活动，学生员工每月可获得300元至500元不等的报酬。

让学生真正“腾飞”

同学小潘来自湖南怀化，初来复旦就被选课来了个“下马威”。历史系要求每学期修22.5个学分，她一口气精心挑选了24.5个学分的课程，不料却因为不了解选课规定，被“踢”得只剩8学分。情急之下她找到辅导员，辅导员老师认真询问了教务，详细给她介绍了选课方法、限制条件和策略，最后成功选到了26.5学分的课程。

这是复旦大学学业帮扶的一个缩影。由于“腾飞计划”的同学来自农村，不少人在英语、计算机等方面相对薄弱。为此，学校依托“赵强学业促进工作室”，开设补习班，提供英语“1对1”口语和听力辅导。在计算机、数学和物化上也专门组织各院系学科“大神”“学霸”开设咨询班。工作室还组织专题互动讲座，指导学生学习方法等，并提供时间管理、未来规划、如何撰写课程论文以及学业与人际关系方面的课程。

更值得一提的是，2010年复旦大学设立了家庭经济困难学生出国出境交流培养项目。5年来，为学生提供交流项目和全额经费补助，使这些贫困地区或困难学生和普通学生一样享有接受国际化教育的机会，培养他们的国际视野。截至2014年9月，学校共资助235名学生前往墨西哥、香港、台湾等地进行短期交流，还为70余名国际交流学生提供经济资助，累计资助总额达475.51万元。“腾飞计划”的学生们不仅可以“飞”向心仪的大学，更有望在以后通过此项目从复旦“飞”向世界各地。  本报记者　彭德倩 实习生鹿?