2016年新进教职工入职培训开班[图]

　　7月5日上午，上海交通大学2016年度新进教职工入职培训开班典礼在闵行校区陈瑞球楼举行，258名新进教职工参加培训。校长张杰作主题报告，副校长黄震主持开班典礼。 

　　张杰首先对新进教职工表示热烈欢迎，并以“以人为本，制度激励，迈向创新型大学”为题，阐述了我校建立内生驱动创新型大学的愿景及最近十年为实现这一目标所做的努力。 

　　张杰指出，大学治理的核心在于激励师生的创新活力。创新的本质是对人的创造力的最大激发，学校近年来不断激发个体的创新活力、提升团队的创新能力、营造持续的创新文化，通过制度激励，系统全面持续地将大学这一学术共同体发展成为经济社会发展的创新引擎和源泉。 

　　张杰表示，要完成以人为本的制度激励为主线的大学治理，需要实现三大转变，构建卓越的四大创新体系。实现三大模式转变，即发展模式由行政主导转变为学术主导；管理模式由“校办院”转变为“院办校”；激励方式由学校主导发展转变为师生全面发展。构建卓越的四大创新体系，即人才辈出、大师汇聚的创新人才成长体系；高峰凸现、学术卓越的科学技术创新体系；制度规范、文化先进的思想文化创新体系和贡献突出、影响深远的社会服务支撑体系。 

　　张杰最后指出，我校围绕师资队伍改革，实行“三步走战略”，即“引育并举、分类发展、并轨发展”。学校教师水平从增量、存量、质量三个维度都得到了整体提升，师资队伍建设各项指标取得较大突破，也使我校改革取得了显著成效。 

　　黄震介绍了本次培训的目的、课程设计及参培训人员总体概况。 

　　开班典礼后，学校组织新进教职工参观闵行校区图书馆主馆，了解图书馆的功能，感受学术氛围。下午，新进教职工赴徐汇，参观校史博物馆、钱学森图书馆，部分教职工还参观了董浩云航运馆。借此机会，新进教职工全面了解学校百廿年的办学理念和风雨发展历程。 

　　每年的新进教职工入职培训帮助大家了解交大、融入交大，促进青年教职工快速成长，是学校培训体系中的重要组成部分。培训坚持目的性、针对性、有效性、实用性和分类式特色，设计“价值认同、环境熟悉、政策解读、业务培训、经验交流”几大课程模块。本次培训在时间安排、课程设计等方面充分考虑往年教职工入职培训的反馈信息和改进建议，内容分为整体培训、分组授课以及部门答疑等。首次设置选修类课程；针对新进教职工发放调查问卷，了解并积极采纳其对于课程设计的意见、收集其对学校管理制度政策的问题并反馈给相关职能部门；进一步加强师德师风教育，将学习习近平总书记系列重要讲话及《高等学校教师职业道德规范》等文件；首次系统开设了通识类安全培训课程，并根据工作内容对部分教职工进行安全专项培训；此外，在总计7个工作日的培训中，新进教职工将根据不同的岗位类别，相对集中地参与适合自身特点的培训课程。与此同时，采用微信企业号主动推送、不定期更新网络微视频等方式帮助新进教职工实时了解培训动态。