厌学女孩走进杜克大学

　　又到高考季。“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。”家有考生，站在高考的门槛外，患得患失之心，可谓人皆有之。尽管如今大多数考生和家长面对高考已有一颗平常心，不再像过去那么煎熬、焦躁了，但走完高考路的过程，家家依旧有着一言难尽的故事，尤其是那些“不省心”的孩子和操碎了心的家长。

　　方同学可算是那种“不省心”的孩子，发生她身上的故事，要从12年前说起。那年，方同学的父母离婚了，她被法院判给了母亲抚养。这场家庭变故，是从小在父母争吵阴影下生活、成长的方同学心理崩溃的爆发点。正在读小学的她，用逃学、说谎，上课说话、打架、不做功课等方式来给母亲“制造麻烦”。方妈妈才结束失败的婚姻，又面临女儿的“针锋相对”，她的心理情绪同样接近崩溃的边缘，便用了传统家教“棍棒手段”来强迫女儿读书。结果，方同学厌学症状日渐加重，整天沉默寡言，失眠、厌食等，患上了抑郁症。学校尊重医院精神科医生的诊断病历，建议方同学休学。

　　天底下没有甘心放弃自己孩子的父母，方妈妈也不例外。她拿着女儿的病历和整本写满“我不要写作业”字样的作业簿，找到了心理咨询师吴老师。吴老师是国家一级心理咨询师、高级催眠保健师，也是上海市首批社工、团市委12355青少年服务平台专家组成员。疏导、挽救一个心理抑郁症患者，首先得探究心理行为发生偏差的源头。吴老师仔细倾听了方妈妈的详细陈述后，分析说：“是家庭的变故，让孩子提前进入了逆反期。孩子越聪明，越有叛逆心。目前孩子的心智还没成熟，正走在行为偏差的边缘，现在介入疏导心理挽救孩子还来得及。”

　　未成年人的情感依附非常敏感，尤其是单亲家庭的孩子，因父（母）爱的缺失，会造成自卑心理逐渐累积，外加读书学习压力和非打即骂的传统家教误区，让孩子的生活恐惧感与日俱增，久而久之，孩子极可能积郁成疾。治病要治本，而方妈妈即是女儿心理成疾之本。待方妈妈认识到孩子心理问题的严重性后，吴老师约见了方同学，为她做了催眠治疗。

　　每一个人的大脑意识本能，分意识和潜意识两种，分别占据10%和90%的比例分配，催眠疗法是激发潜意识，在方同学呈半休眠体状中给她灌输对生活的热情。然后，从饮食入手，建议方妈妈量身定制饭菜，帮助方同学打开胃口，疏导心理率先从调理身体做起。此后，坚持每周一次面询、每月一次催眠，培养方同学的“自信和责任”为主，简而言之，就是告诉方同学，她所做的一切，都是在为自己负责！

　　俗话说，“病来如山倒，病去如抽丝。”方同学休学半年后，经过吴老师一系列心理专业辅导，抑郁症状慢慢消失，方同学复学。吴老师并没有就此放手，而是用了整整11年的时间，继续义务跟踪方同学，帮助她修复了母女关系，度过了青春期，最终考上了国内的大学。去年，方同学又考进了美国杜克大学，攻读硕士研究生，有了一个踏进社会完美的开始。

　　回望方同学的经历，曲曲折折，起起伏伏，能够站上人生健康、全新的起点，与方妈妈、吴老师的坚持和努力不无关系，用一个字来概括，那就是“爱”。方妈妈不轻易放弃的母爱，吴老师纯粹公益的大爱，都是人间的温暖。当然，方同学顺利跨过高考的门槛，也是她自我救赎的体现，她是在告诉我们，读书之年，就是每一个人成长的过程，只是有的人走得顺利，有的人走得坎坷，恰是那分温情相同，暖和的是人心，所有经历必将刻在心灵深处，像隐秘一般，陪伴一生。