同济大学博思论坛之能力提升训练营开班
20.05.2015 15:03
本文来源: 同济大学
徐建平在致辞中指出，引导研究生提升综合能力，完善学生在学术创新、语言表达等方面的技能，拓展知识面，激发同学们的科研热情，是学校人才培养中的重要内容。对博思论坛平台在增强研究生综合能力、促进学科交叉方面所起的积极作用以及举办能力提升训练营的探索和实践，徐建平给予充分的肯定。他对博思论坛和训练营活动提出了三点希望：一是希望博思论坛这一好的学术品牌活动持续举办下去，在强化学科交叉、思维碰撞的同时，还应做到有历史、有传承、有创新，在总结和创新中前行，并着力打造成我校研究生学术活动中有广泛影响力的精品活动；二是希望参与者能从活动中获得所期待的能力提升，并带动更多研究生“从优秀到卓越”，实现我校“专业精英、社会栋梁”的人才培养目标；三是希望通过博思论坛、训练营以及创新论坛等一系列学术交流活动的举办，不断丰富和探索研究生能力培养的好途径、好方法，营造我校良好的学术和文化氛围，进一步推动我校朝着“以可持续发展为导向的世界一流大学”的发展目标前进。
伍江为同学们作开班首讲。他强调好的科研成果是最能打动人的，是金子总会发光。他结合自己的经历，阐述了博士生做研究的四个关键点：一是研究要有前沿性，是学科内走在前面的。了解自己的研究是否前沿，导师的指导是一个重要方面，但最重要的是自己在感兴趣的领域内广泛、深入进行文献阅读的基础上去了解。二是研究要有批判性，对前人所有的研究成果包括自己通过研究了解到的最前沿成果要有批判精神。批判不是为了否定一切，而是总带着怀疑的眼光去看待前人所有的研究成果，经过怀疑的筛选发现可以继续前进的基础和可批判的地方。三是研究要有独创性，要提出自己的观点。读博士的目的不是为了学习和掌握知识，博士生是要做研究的，要通过一段时间的研究提出自己独创性的见解，哪怕是一小点，或是对前人研究的否定，或是对前人研究的补充。四是研究要有科学性，所有观点的提出都要有令人信服的论证。一方面要有很强的逻辑性，也就是能自圆其说；另一方面要有非常严格的推论，就像胡适先生所说的那样要“大胆假设，小心求证”。最后，他认为怎么做研究和怎么表达是一致的。要让别人相信你的研究成果，就要讲清楚前沿性、批判性、独创性和科学性体现在什么地方，有了这四个特性，不愁别人不相信。当然，在这四个特性的共性基础上，不管是自然科学还是人文社会科学的论文，发挥好表达和文笔的个性也很重要。
随后，经济与管理学院曾铖、土木工程学院贺勇和化学系刘新华等三位博士生作为代表，分别结合自身的专业特点和研究进展进行了学术演讲，深入浅出地分享了各自的研究进展和研究成果。研究生院雷星晖老师对三位博士生的演讲进行了点评。同学们表示，希望自然科学、社会科学和人文科学可以相互沟通借鉴，加强不同学科之间的交流与探讨，使得活动对大家有更大的帮助。
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