创新并不复杂创新只需四步
20.08.2016 02:07
本文来源: 科学技术委员会
两种创新模式
在创新方面，有学者开展了大量研究，并把创新分为两种情形——一种叫做探索式创新，就是去发现那些未知的事物； 另一种创新叫做挖掘式创新，或者叫利用式创新，它是在原有基础上做改进。
探索式创新和挖掘式创新最大的不同在于，前者会面对极大的不确定性和未知性，所以创造力在这其中扮演了非常重要的角色，而约束式教育，用成绩、用标准的考试统一判定一个人的优劣，极大地扼杀了个人的创造力。
在上世纪80年代，美国麻省理工学院有位非常有个性的教授Rod，他上的一门课是有关人工智能的，在课堂上，他鼓励学生设计一些机器装置。
这些学生很调皮，私下里做了一个游戏，把教授的人像打印出来，放置在校园里，说谁能用自己的机器装置举起一把水枪，把这个教授的头像打倒，就能得到一笔奖金，结果并没有多少人响应。
教授听说了这个事，就跟他们说：让我来。然后他自己站在学校的广场上，鼓励他的学生设计机器人举着水枪打他。他有一个要求，广场上有很多人，必须让这个机器人自主识别，准确地找到他，并且用水枪打中他。这个“比赛”引起非常大的轰动，很多人去参加。最后，有两个学生得到比赛的冠军，他们设计的机器人准确击中了这个教授，并得到了一笔5万美元的奖金。
他们拿着奖金在波士顿成立了一家叫Irobot的公司，如今，这家公司生产的家用扫地机器人在全球已经卖出了超过1000万台。
在一种很少有约束力、鼓励创新的氛围中，大学生的创造力是超乎我们想象的。
四步创新方法
我目前在学校里主讲创新创业的课程，在我看来，创新是有方法的。我接下来就教大家一个方法，叫做“唉哦嗯耶四步创新法”。
我把创新分成四个步骤，很简单，你记住这四个词就可以了。
第一个叫做“唉”。我们生活当中有很多让你感到无奈、烦恼的地方，这时候你会发出一声感叹“唉！”请你记住，但凡你遇到这样的场景，就意味着你身边出现了一个创新的机会。
比如，我们生活中有很多垃圾桶，看到这些垃圾桶的时候，你会说：唉，这个垃圾桶怎么这么脏？为什么没有人尽早把它运走？当你发现了这个问题以后，接下去怎么办呢？
第二个步骤，叫做“哦”：哦，这个事情它是这样的！我们来看一看，原来那些垃圾桶是固定的，里面有垃圾袋，坚固且成本低，不易燃烧，也不需要动力。我们对现有方案或者现有产品进行描述，一步步确认，原来它是这样的。
然后我们进入最关键的第三步——“嗯”，就是对刚才罗列的那些属性作一些调整和改变。方法也很简单，我们在小学就学过，我称之为“四则运算”，也就是加减乘除，把刚才的那些属性通过“加减乘除”作一些改变。
最后一步是“耶”，成功了！一个就在你身边的像垃圾桶这样的简单产品，完全可以通过创新的思维，让它变得与众不同。
7年前，我在国外进修。某天中午，我看到游泳池边有个年轻的妈妈带着她的小女儿，妈妈坐在沙滩椅上看书。小女孩带着充气袖套，试探着往游泳池里走。可是她感到害怕，走了几步又回来，她走到妈妈的边上说：妈妈我不行。结果她的妈妈头也没抬，跟她说了一句话：“Baby，You can do everything if you real want.（孩子，只要你愿意，你可以做任何事情。）”过了两分钟，我看到那个小孩儿非常开心地在游泳池里玩耍。
所以最后我想说，如何从不可能当中发现可能，无非是这么几句话：不要轻易说“不”，创新并不复杂，只要真的喜欢，凡事皆有可能。（由解放日报记者 徐蓓 整理） 【来源】解放日报
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20.08.2016 02:07