“创客少年”比拼创意想象力
13.09.2016 13:41
本文来源: 科学技术委员会
上海发明协会副会长、上海市青少年科技创新创业导师洪涌清介绍，创客的核心要求就是让孩子发挥想象力去创造与众不同的设计，而在一些创意作品中，也暗含商机。所以，鼓励并帮助具有一定市场价值的学生创新项目实现“孵化”，是今后拓展创客实践空间、发展创客教育的重点。
把课堂知识融入创客活动
“用压力装置将玻璃小球弹出并通过链轮送上轨道，触发超声波传感器后机关开启，一个蓝色小球就会沿着轨道撞上一个泡沫塑料球，最后风机启动就会把这个泡沫塑料球向上吹起”———这个听上去有些复杂的装置出自三名初中生之手，其中年纪最小的成员、北郊学校六年级学生李璇告诉记者，他们花了1个月组装完毕，灵感来源于鲁布？戈德堡的机械系列漫画。指导老师张明轩说，这个装置的实用价值可能并不高，但学生在体验创作的过程中，潜移默化地学习了很多物理知识。
来自建平香梅中学的高一学生姜宇舟正在相距不远的展区内“擦拭”一柄“宝剑”。这柄“宝剑”其实是一个“光剑—导电测试器”，由一个长形玻璃“剑身”和一个“剑柄”组成，当用手握紧“剑柄”，“剑身”中的LED灯条就会亮起。姜宇舟介绍，这个装置主要利用了电子原理和3D打印技术。姜宇舟从初二开始成为一名创客，期间参加了不少科创比赛，他说：“这个过程让我发现了自己的兴趣，理科成绩也有所提高，我希望以后能学习计算机专业。”
带父母来一场“全家总动员”
本次活动特别设立了大众体验活动区，让家庭创客们展示自己的创客生活。
正在虎林路小学上四年级的仇正阳是年龄最小的参赛者之一，今年10岁。他告诉记者，这次他一共带来两款创意作品，一个是利用自由落体原理和电脑编程制作而成的“流水线”装置，球体落下后将推倒一组多米诺骨牌，最后落入终点；另一个作品是自制家用加湿器，当房间湿度低于一定标准时就会触发湿度传感器，之后水蒸气喷射而出，湿度一达标，机器就会自动停止。“区少年科技活动站的老师教会我怎么编程，我现在已经会写一些比较简单的编程语言了。”仇正阳说。
在仇正阳讲解装置原理和功能的时候，他的“组员”，也就是他的父母一直在一旁鼓励他。他们一家三口经常在家“开会”，制作时也经历了反复的失败，但在这个过程中，孩子对创作发明越来越感兴趣。“孩子现在还会自己做一些电动遥控玩具，家里都成实验室了。”仇正阳的父母告诉记者。
帮助小创客作品实现“孵化”
上海大学附属中学学生张凌峰是一位资深创客，最近他遇到了一个烦恼，他不知道自己设计制作的创意作品“RopeZ-线阵LED蓝牙智能跳绳”投入市场后，价格应该定为多少。在作品入围本次大赛的“可产业化的创新项目”后，张凌峰才发现，作为“生产商”还有这么多需要解决的问题。记者在采访中了解到，本次大赛共评估出30个可产业化的创新项目，后期将会对它们予以资金、知识产权等方面的保障。
本次大赛由上海市科技艺术教育中心和上海创客教育联盟主办。据悉，目前已有34家校外教育机构、学校、企业加入上海创客教育联盟，日后将通过导师派驻、交流研讨、培训指导、校企合作等多种方式，帮助更多小创客实现理想。(记者 朱颖婕） 【来源】文汇报
本文来源: 科学技术委员会
13.09.2016 13:41