《悲惨世界》走进10余所中小学 让孩子接近艺术
原标题: 《悲惨世界》走进沪10余所中小学 让孩子更接近艺术
图片说明：教育示范剧《悲惨世界》剧照
图片说明：教育示范现场
一方面，是39岁以下青少年对“梁祝”的陌生；一方面，是中小学艺术课程教师以及课件紧缺——哪怕国务院办公厅发布了《关于全面加强和改进学校美育工作的意见》（以下简称《意见》），但是让艺术走进课堂的道路依然刚刚起步。15日，由上戏师生排演的教育示范剧《悲惨世界》将前往上海10余所中小学进行春季巡演，也许能让孩子们更加接近艺术。
艺术修养难速成
与《梁祝》相关的并不仅仅是小提琴曲，还有曲目旋律的根源——越剧。而作为容纳了音乐、美术等综合艺术的戏剧，纵然被去年9月28日发布的《意见》纳入了第二部分第五条“开设丰富优质的美育课程”，且明确了“学校美育课程主要包括音乐、美术、舞蹈、戏剧、戏曲、影视等”。但是，该《意见》只是笼统地标注了时间节点是“2018年前取得突破性进展”。上戏教授孙惠柱表示，要明确何时做到怎样的成果，确实很难，因为“百年树人”。换言之，能让更多的学生听过《梁祝》，绝非一朝一夕之事，亦即艺术教育在中小学里不占主导位置也由来已久。
培养艺术教育师资
中小学开展艺术教育首先需要大量师资力量以及相关课件。为此，市教委4年前把“综合艺术教研基地”落在上戏。该基地的主要任务就是培养艺术教育的师资以及研究相关方案。负责人孙惠柱教授说，排演“教育示范剧”的目的，就是运用戏剧这门综合艺术，让老师带着学生一起自然而然地融入艺术。上戏张生泉教授透露，排演《悲惨世界》是经过摸底调研得出的结果：“因为中小学生对于戏曲实在不太熟悉，排演的难度太高，而《悲惨世界》既是世界名剧，又有儿童角色和视角，比较适合中小学生心理。”
“20分钟”示范剧
孙惠柱教授说：“教育示范剧的首要目的是——每个学生都应该参与，并且符合40分钟一节课的容量。”因此，他们先创作出几个20分钟一折的示范剧——从立德树人的思想内容到专业水准的导表演，都有相当高的要求。仅以剧本为例，所有台词都改为押韵的“韵剧”，使得念白、对白朗朗上口。然后，他们先教会老师，再让老师去教会学生。“学好演戏，不仅仅是艺术熏陶，还能帮助学生通过角色学会当中表达、通过集体互动学会团队合作，学习一个从无到有创造全新世界的过程。”
少数中学有突破
受社会风潮影响，学生还是比较愿意排话剧或者拍微电影。如今的最大突破，就是有少数中学愿意引进戏剧老师了——虽然占的编制是“政治老师”或“语文老师”。还有个别中学，例如北虹中学，成立了校园戏剧社。鉴于当下很多中小学尚未具备专业演出场所的现实情况，孙教授建议可以利用现有的体育场馆：“稍加改造，就能实现文体共同发展。”首席记者朱光
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上交主办的全球奖金最高的斯特恩小提琴大赛，为了弘扬中国民族音乐，把小提琴协奏曲《梁祝》列为规定曲目。就此，引发了在上海、纽约的双城调查。日前公布的调查显示，在受访的350人中，39岁以下中国青少年中59%的受访者表示“没有听过《梁祝》”。此事已经引发凤凰卫视的关注，近来在香港街头也展开随机访问。
