张赫芯老师主讲“中国的韩国语教育以及韩国语的世界地位”

5月27日下午，应上海大学外国语学院外语教育研究中心的邀请，外国语学院韩国语张赫芯老师在C512做了题为“中国的韩国语教育以及韩国语的世界地位”外语教育系列专题讲座。外国语学院副院长邓志勇教授、外语教育研究中心主任张新玲、副主任张建琴和骨干教师及三十多名学生参加了本次讲座。

张老师从中朝历史渊源和关系入手，回顾朝鲜半岛的历史，介绍韩国和北朝鲜这两个国家及其语言的区别，指出北朝鲜的语言相当于韩国四五十年代的语言，整体比较生硬，没有过多的感情体现；比较而言，韩国的语言生动活泼、有韵律。

中国的韩国语教育可以1992年中韩建交为界分为不同阶段：在中国和韩国建交之前，韩国语教育集中在东北地区，建交后国内北京、上海、南京、广州等城市的很多高校纷纷开设韩国语专业。开设韩国语专业的学校也由1992年的6所快速增长为今天的140多所，其中“211工程”高校15所。教育国际化背景下，我国不同区域培养韩国语人才的办学模式有所不同，中韩两国学生学历生和非学历学生互派和交流呈几何倍数的增加趋势。张老师指出，我国的韩国语学生培养中存在语言技能课程多、文学文化语言学相关专业课程开设不足；懂韩国语的复合型人才匮乏。

针对中韩留学问题，张老师指出韩国的学校分为公立和私立，私立学校兼具学费贵和奖学金高两大特点。目前国内高校培养学生赴韩留学的模式主要是“3+1”和“3+2”模式，分别是在国内读3年，随后赴韩读1年或者2年。最后张老师从韩国语使用人数、开设韩国语专业的国家以及选定韩国语作为大学入学考试可选的一门外语这三方面为大家详细讲解了韩国语的世界地位。

随后外院师生就国内高校韩国语学位点、教师师资、就业前景、赴韩留学渠道、奖学金授予机构等问题做了深入细致的探讨。随着韩国影视业的发展，国家、机构以及个人的推动，市场对韩国语人才的需求越来越大，学习韩国语的人也越来越多。张老师建议大家可将韩国语作为第二外语或者通过选修课进行学习。张老师的讲座内容时尚前卫，赢得外院师生的一致好评！

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