中国社会科学网：一带一路”倡议为建立多极化世界格局发挥积极作用
“‘一带一路’倡议”中欧青年交流论坛现场
中国社会科学网上海讯（记者 李玉）6月3日，“‘一带一路’倡议”中欧青年交流论坛在同济大学召开。中国“一带一路”倡议需要沿线各国共同参与，“一带一路”建设能够促进沿线各国经济、社会、文化、政治等方面的全面交流与合作，沿线各国青年是相关交流与合作的重要力量，他们是沿线各国家专业领域较为突出的代表及未来建设的重要骨干。关注和联接“一带一路”沿线的青年，也是此次论坛的鲜明特色。
该活动由同济大学国际文化交流学院主办，由上海市欧美同学会、上海欧洲学会、同济大学“一带一路”安全问题协同创新中心协办，系上海市欧美同学会民间外交活动以及同济大学建校109周年学术活动之一。上海欧洲学会副会长杨海峰、同济大学国际文化交流学院副院长孙宜学出席。
论坛共设立“一带一路”倡议的世界认知、区域合作、经济金融以及地缘政治四个分会场，来自中国、英国、德国、波兰、捷克、匈牙利、土耳其、意大利等众多青年学者从政治经济、文化教育、国际合作等多个视角探讨“一带一路”倡议。
匈牙利布达佩斯考文纽斯大学的青年学者巴拉兹•萨瓦里认为，“一带一路”已经超越了地区性的界限，成为全球范围内的热门话题。这不仅是由于“一带一路”沿线国家的经济溢出效应，更值得关注的是，在全球化的今天，世界多极格局正在形成，“一带一路”倡议成为中国在全球治理中贡献中国智慧的具体表现形式，展现出中国已经成为全球化时代负责任的大国。
巴拉兹•萨瓦里同时表示，虽然陆路运输相对于海路运输成本更高，但是丝绸之路经济带仍具有显著的优势，从中国到欧洲陆路运输比海路时间缩短两周，中国对海运的依赖性减弱，运输形式更加多元化，有利于降低地区外交风险。并且，“一带一路”的根本目标并不是追求经济效益，而是为建立多极化的世界格局而发挥积极作用。
同济大学外国语学院学者黄立鹤认为，“一带一路”倡议的提出是中国转换国际定位的真实反映，而外语教育在中国参与国际事务的进程中发挥了非常重要的作用。未来，外语教育仍会在中国发起的一系列国际事务活动中提供重要支持。因此，在深化与“一带一路”沿线国家建立战略性联系的进程中，中国应当从国家战略角度审视外语教育，外语教育是中国目前及未来实现国际化、现代化的重要资源之一。
黄立鹤建议，以“一带一路”倡议为平台，系统性规划中国的外语教育，针对“一带一路”沿线国家不同国情和不同领域，培养更多的专业化、研究型的多语种人才，同时通过人文交流积极推动中国经典文化的翻译。
上海社会科学院国际关系研究所助理研究员戴轶尘通过对欧洲主流智库对“一带一路”倡议的观点分析研究发现，欧洲已经无法忽视中国所提出的这一新的战略性概念，“一带一路”被认为会为中东欧国家带来巨大的经济机会并且会对欧洲地缘政治产生潜在的影响，同时对“一带一路”的参与程度，还是欧盟及其成员国与中国所倡导的国际事务保持内在联系性和一致性的“试金石”。
与会学者就“一带一路”倡议及中亚发展的挑战与机遇、“一带一路”潜在前景以及综合考虑此区域的经济政治特点进行探讨交流，并提供了一些有益建议。在主题发言中，青年学者还聚焦中国和中东欧合作的条件和前景，中国与俄罗斯在全球新兴创造性经济领域的合作，波兰、阿富汗在“一带一路”倡议中的角色，“一带一路”倡议背景下的中国外交政策、经济金融合作、各国舆情分析、外语及跨文化教育机遇等议题。
据悉，同济大学对“一带一路”相关研究十分重视，筹建了“一带一路”研究中心、“一带一路”安全问题协同创新中心等研究机构，整体还有“一带一路”建设的专项行动计划，这些都为此次论坛的举办提供智力支持。同时，同济大学还融合中外学生开展了包括“周边国家与‘一带一路’相关的舆情分析研究”等学习研究项目。
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