春风化雨 润物无声—记2014上海高校辅导员年度人物沈晔
“学生就如同我的孩子，在他们身上我感受到年轻的温度，看到我们彼此的梦想。因为爱，跨越个体、年龄、地域的距离；也因为爱，让平凡的我一直沉醉在辅导员的岗位上，不断奋进与向上。”2014上海高校辅导员年度人物、我校学前与特殊教育学院辅导员沈晔谈及自己缘何能一直满怀激情投入本职工作时如是说。
沈晔是我校一名普通的专职辅导员。自2003年至今的11年间，她曾先后担任过6届15个班级的辅导员工作。岁月经年，她脸上始终洋溢的微笑使她看起来充满了活力与亲和力。学生们眼中的她亦师亦友，知心贴心，春风化雨不留痕迹；同事们眼中的她勤于实践，善于研究，踏实执着，亲善博爱。弹指十余年间，她用心演绎着一个敬业、专业、乐业的教育者形象，在平凡的岗位上追求着不平凡的人生价值。
我校学前与特殊教育学院专职辅导员沈晔（右5）获2014上海高校辅导员年度人物
敬业：十余年如一日
尽管自己也才30出头，沈晔喜欢称学生们为“孩子”。抱着这样的母爱情怀，她已在辅导员这个平凡却不轻松的岗位上默默地耕耘了十一年。
学校办蒲妍老师十年前是沈晔的学生。在谈及这位昔日的老师、如今的好友时，蒲妍言语之中除了钦佩、感激，还有由衷的喜爱。“可以说，是沈老师让我们这些最先搬迁至闵行校区的学生真正对学校产生了归属感。” 尽管时隔十余年，蒲妍回忆起2003年和同学们一起由中北校区搬迁至闵行校区的情景依然历历在目。幸运的是，蒲妍和她的同学们遇到了沈晔——一位阳光、热情的辅导员。
当时，沈晔刚成为一名辅导员。作为学校闵行新校区建设过程中的第一批住楼辅导员，她以校为家，与学生们同吃、同住、同学习。为了丰富同学们的生活，她组织同学们开展了丰富多彩的课余活动，并和同学们一起开拓了闵行校区的第一批社会实践基地，建立了法政学院第一个学生事务中心，打造了华师大第一支学生法律援助团队。“这些活动丰富了我们的生活、让我们能学以致用，更重要的是，这些活动加强了同学之间、师生之间的联系，让我们真正觉得自己是师大人。” 蒲妍对此感激不已。
“不少辅导员刚开始时都满怀激情，但由于工作涉及到学生的方方面面、非常繁琐，工作久了难免会有疲惫感。沈老师作为一名‘老辅导员’能依然激情如旧，非常难得！”校学生管理处的李彦磊老师每谈及此钦佩有加。
校友会王莹老师也是沈晔多年前的学生。“一位热情、能干的大姐姐，”在谈到沈晔当年留给她的印象时，王莹脱口而出。如果说当年沈晔的热情能干让她的学生们印象深刻，她对毕业后学生一如既往的关心则更让很多她昔日的学生感动不已。据蒲妍介绍，沈晔经常会给昔日的学生发送关怀的短信、或者对工作有帮助的信息，甚至还会不定期组织已毕业的学生开展各种聚会。她对学生始终如一的关爱，让很多已毕业的学生都成为她的好朋友。
沈晔已在辅导员这个平凡却不轻松的岗位上默默地耕耘了十一年
专业：能写擅研多面手
“沈老师非常低调谦虚。她这次当选上海高校辅导员年度人物，我们都为她感到高兴。这是绝对的名至实归！”学前与特殊教育学院辅导员李玉华老师与徐霞萍老师均是曾荣获校优秀思政工作者称号的资深辅导员。在谈及沈晔这位年轻的同事时，两位老师都赞誉有加。
在徐霞萍老师看来，沈晔不仅在学生工作上付出大量精力，而且善于学习、肯动脑筋，是一位业务能力非常强的辅导员。为了全面真实地了解学生各方面的情况，沈晔除常规化的个别谈心活动外，还通过月记、主题心得、学期小结、博客等多种形式与学生进行深入而充分地交流。为方便同学们向自己咨询问题，她办公室的门即使在午休时间也依然敞开着。为更好地开展工作，她利用业余时间自学了大量心理咨询方面的知识，并获得了学校中级心理咨询师证书。
“沈晔是我院有名的一支笔，特别能写，尤其是理论研究方面特别强。很多辅导员可能日常工作都开展得不错，但理论方面重视不够。但沈晔不是，她特别肯钻研，写了很多不错的论文，这对辅导员来说特别不容易。”李玉华老师对此特别钦佩。
的确，作为一名思想政治教育专业毕业的专职辅导员，沈晔始终坚持理论与实践相结合，积极投入辅导员工作实践研究。11年来，她围绕如何提高学生思想政治教育的针对性、有效性，如何加强辅导员专业化、职业化发展这两个主题，积极开展理论-实践研究，先后撰写论文近20篇，获得校级思政研究奖项近十项，参与国家级、市级课题若干项，连续两次获得上海市辅导员论坛征文一等奖。2013年“大学生社会参与中的理性精神培育”获上海市“阳光计划”立项支持，成为工作在一线辅导员岗位的“阳光学者”。
沈晔还曾同时兼任过学院团委书记、外事秘书、信息宣传员，以及党委秘书和组工信息员等职。她在开展各项工作时均讲究方式方法，是同事心中能干的“多面手”。
在十余年的工作中，沈晔所带班级学生在先进集体评选、奖学金评定，直研考研升学，自学考专升本，“大夏杯”、“挑战杯”等课外学术作品竞赛，文体竞赛等各类评优和竞赛中的表现均得到其他同年级师生的赞赏。
沈晔所带班级在文体竞赛等各类活动中变现突出
乐业：播撒阳光收获快乐
“一位特别阳光温暖的老师，脸上总是带着微笑。”学前教育与特殊教育学院学前教育系研究生白洁琼虽然不是沈晔直接带的学生，但2014年7月她作为志愿者为第23届国际行为发展研究会双年会服务，期间沈晔的工作方式与对学生们的关爱让她印象深刻。
的确，在很多人眼中，沈晔总是快乐的。事实上，身为一名军嫂，她和先生聚少离多，独自一人承担着教育小孩的重任。年仅5岁的儿子正是最调皮捣蛋的时候，辅导员的工作又非常繁忙琐碎。但她从未因此露出半点倦怠或不满，在学生面前始终保持一种积极向上、乐观豁达的精神状态。她总对学生们说：“有事找我”，“没关系，总有办法的”。
沈晔总是充满激情地设计班级组织架构和班级主题活动。在她的班里除了班委团支部以外，还会有各种学习小组、兴趣小组、实践小组；除了常规的班团活动外，还会有寝室文化节、专业技能竞赛、年度学习汇报、易班主题活动、年度班刊总结等“以教育为目标、以快乐为原则”的特色活动。
在学生眼中，沈晔是一位特别阳光温暖的老师，脸上总是带着微笑
沈晔出身教师家庭，父母的谦和低调、敬业朴实对她影响颇深。“看到她父母，我们就能理解沈晔为何能如此敬业谦和。” 李玉华老师与徐霞萍老师均在采访中多次强调沈晔父母的难能可贵。
正是从小深受父母的熏陶，沈晔深知家庭对于每位学生的重要性，也知道每位学生对于家庭的重要性。她总会在学生发展的关键阶段，通过家长信、电话、约谈的形式让家长了解学校整体的工作重点和要求，可供学生选择的学习资源和发展平台，学生在不同发展阶段可能面临的机遇和挑战，需要家庭给予的支持和帮助等。当学生遇到困难或问题时，她总是能抱着同理之心，从学生发展的角度，与学生和家长共同商讨解决办法。
当谈到为何能始终这么积极乐观，她淡然一笑，“我希望孩子们在大学能快乐学习、快乐生活、快乐成长。作为辅导员，我自己首先就应该保持快乐阳光的心境。”
“我之所以能获得这个荣誉，跟我校学生工作一直以来具有的优良传统、发展活力和良好氛围是分不开的，爱在华师大，荣誉是属于全体师大人的。”的确，致力于实现学校与师生共成长是我校建设高水平大学的出发点和归宿，每一位师大人的成长都离不开学校的建设和发展，而学校的发展更需要每一位师大人的努力和奉献！
文字｜ 刘金玉 来源｜ 新闻办 编辑｜ 吕安琪