焦扬为2017级新生上第一堂思政课： 做无愧于时代的复旦人
“我相信，同学们只要树立‘以我所学、服务国家’的信念，始终把个人发展和国家民族的前途命运结合起来，就能够在更大的格局中找准自己的人生坐标，就能够担当起时代赋予我们的责任和使命。”9月8日下午，复旦大学党委书记焦扬给3447名大学新生上第一堂思政课——做无愧于时代的复旦人。
当今时代最响亮的号角就是“两个一百年”的奋斗目标。作为2017级本科新生，正好将在中国共产党成立100周年，也就是第一个百年目标实现时，完成本科学业，因此，焦扬亲切地称呼这批学生“百年新生”。“你们就读的这几年，每一年都有非同寻常的时间节点。今年是恢复高考40周年，明年是改革开放40周年，后年是新中国成立70周年，2020年是全面建成小康之年，2021年是中国共产党成立100周年、第一个百年目标实现之年。到2049年，第二个百年目标实现之年，同学们依然风华正茂，将作为主力军亲身参与，亲眼见证第二个百年目标的实现，几代人为之奋斗的中国梦将要在你们手中成为现实。”
焦扬用数十位复旦人的例子，为同学们生动介绍了复旦的历史和现状，阐释了复旦的精神和文化，期望他们在时代的坐标中找到自己的定位，顺应历史和时代发展的潮流，勇担时代的责任和使命，书写更加美好的未来。
“新复旦人”知己知校的第一课
“同学们，从踏进校门的那一刻开始，你们拥有了一个新的共同的身份，三个字，知道是什么吗？”当焦扬提出这个问题后，面对3447张稚嫩面孔异口同声的回答——“复旦人”，她连赞了两次“真棒”。
同时，面对这批刚参加完开学典礼，兴奋之情尚未褪去的“新复旦人”们，焦扬语重心长地说，“‘复旦人’这三个字，有着沉甸甸的分量，因为这背后体现的是复旦大学这所百年名校的光荣传统、精神底蕴，这种传统、精神和底蕴，从来不是孤立存在的，是在时代的大潮中积淀、磨砺形成的，更是在与时代不断融合、碰撞中逐渐深化的。”她用生动的故事和详实的数据告诉新生们，“面对国家的召唤、人民的需要，复旦人从来是挺身而出。”
“大学的命运与时代的发展、民族的命运紧紧相连。民族危亡，则大学飘摇；国运昌盛，则大学兴旺。”从中国人自主创办的第一所大学，讲到校史中的光荣革命传统，再到一直以来的国家重点支持、重点建设，以及为国家和民族作出的重要贡献，焦扬对复旦校史如数家珍、娓娓道来。她说，“复旦的历史就是一段因责任而生、因责任而兴、因责任而强的历史。在每一个年代，复旦人身上都有着强烈的使命感和责任感。”当前，复旦大学正在加快建设中国特色世界一流大学。“这是中央对复旦的期望和要求，也是全体复旦人的责任和担当。希望同学们与复旦共成长，与时代同进步，为国家富强、民族复兴作出我们的贡献。”
“新复旦人”立德正心的第一课
新生入学教育是学生步入大学校园的第一课，是学生思想政治教育的起点和重要环节。此次校党委书记带头为新生开讲第一堂思政课，正是为了帮助新生打好立德正心的基石。
“一个人要做出一番成就，就要有自己的志向。一个人可以有很多志向，但人生最重要的志向应该同祖国和人民联系在一起，这是人们各种具体志向的底盘，也是人生的脊梁。”焦扬引用习总书记对青年人的寄语来勉励复旦新生。
“复旦精神不是在象牙塔里炼成的，它与时代大潮同向同行，与时代精神同频共振，并在这一过程中不断积淀磨砺、凝聚升华”。焦扬在课堂上，将复旦精神与文化的内涵提炼为“家国天下的情怀、追求卓越的信念、开放包容的胸怀、敢于担当的精神、严谨求实的学风”。她表示，复旦的精神、复旦的文化正是在一代又一代复旦人的坚守、传承和创新中不断发扬光大。
随后，焦扬继续提出问题。“历史的接力棒传到了我们这一代新复旦人的手中。处在这样一个伟大的时代，我们要共同思考如何才能不负重托，做无愧于时代的复旦人。”
作为一位拥有38年“复旦人”身份的大学姐，焦扬给“新复旦人”们送上四点贴心建议：要立“报国之志”，树立起为中国特色社会主义事业奋斗的远大志向，向着理想奋进；要悟“治学之道”，调整学习心态，掌握学习方法，勤奋自律、坚持不懈；要读“无字之书”，在实践中增长才干、砥砺意志、磨练品格，全面认识了解中国国情和中国社会；要怀“仁爱之心”，敬畏生命、热爱生活，尊敬师长、团结同学，热爱祖国、热爱人民。
“新复旦人”为这堂课献上31次掌声
和6月13日焦扬给2017届毕业生上最后一堂思政课一样，这堂给本科新生上的第一堂思政课也收获了热烈掌声。
历时2小时的授课，焦扬几乎都是站着。她以身作则地告诉“新复旦人”：未来在复旦的求学生涯，同学们的任务归根到底就是两条——学会为人、学会为学。
在课堂最后，焦扬跟同学们重温了《钢铁是怎样炼成的》一书的主人公保尔•柯察金的一段话：人最宝贵的是生命。生命对于每个人只有一次，人的一生应当这样度过：当他回首往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧；临终之际，他能够说：“我的整个生命和全部精力，都献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。”她寄语同学们“珍惜大学时光，用我们的青春和生命，用我们的奋斗和奉献，立大志、行大道，做大写的人，做无愧于时代，无愧于国家、无愧于人民的复旦人！”
伴随着长达一分钟的掌声，清悠的下课铃声响起。而这次掌声是此次授课中焦扬老师收获的31次掌声中的最后一次。或是因为焦扬老师的“真棒”称赞而以掌声回应，或是因为听到学校光辉之处热血沸腾而以掌声喝彩，或是因为发现学校党委书记如此了解新生而以掌声共鸣，这堂课上，“百年新生”以热情多频的掌声与焦扬老师开展了积极互动。课后，一位新生代表也说：“听了课后，我对复旦的历史更加着迷，对复旦更有归属感和自豪感，也更清楚身上的责任和使命了。”
